Школьник о школе - взгляд изнутри

[Void92]

Рассказ школьника 11 класса о жизни и учёбе внутри школы.

Поднятые в интервью темы:

1. Отсутствие интереса к учёбе

2. Погоня за оценками

3. Однообразное, прямолинейное мышление

4. Физика-история о физике

5. Экзамены: ГИА, ЕГЭ

6. Списывание

7. Математика: База, профиль

8. Система оценивания: графики

9. ЕГЭ без курсов сдать невозможно

10. «Ненужные предметы»

11. Учителя, потерянный авторитет

12. Нравственное развитие

13. Алкоголь и курение

14. Отношение учителей к алкоголю

15. Подготовка к взрослой жизни

16. Убийство талантов

17. Самообразование

18. Смартфоны и селфи-палки

19. Родительское воспитание

20. Нововведения в школе. Интернет

21. Военная подготовка

22. Ежегодная муштра

[Filin22]

56 минут? не думаю

[Amigo]

ЕГЭ без курсов сдать невозможно

НУ это если ты дебил то наверно

[Zmey25]

Думаю, что не нужно слушать школьника, чтобы понять, что система образования у нас плохая. Тем более этот мелкий гад небось преувеличивает прилично Тем боеле 56 минут.

[Dervish19]

Очередной ролик для школьников которым тяжело читать? Спасибо, но нет.

[r0mjk3]

Чот знакомая рожа

[Dervish19]

Чот знакомая рожа

Твой одноклассник?

[r0mjk3]

Твой одноклассник?

Не , мои уже почти 10 лет не школьники

- - - Добавлено - - -

Чот знакомая рожа

А не показалось

[бруфи]

Посмотрел пять минут в середине: он заливает какую то дичь или он учиться в школе для умственно отсталых.

[Suzumiya_Haruhi]

Думаю, что не нужно слушать школьника

тем более, 56 минут

[Namynnuz]

Не , мои уже почти 10 лет не школьники

Ну а ты тогда чего ждёшь?

[r0mjk3]

школа говорите

[Vlads]

Когда услышал сначала про потерянное время и поступление в институт, а дальше про то, что надо в армию, стало понятно, что это какая-то дичь. Про математику и производные тоже дичь. Пусть посмотрит на это с точки зрения учителя. Ему нужно заложить базу в головы учеников и научить их мозг работать,в том числе и гумманитариев, пусть пиздует в физико-математический и анализирует там сколько-угодно.

[QoB.KeRRiGaN]

Отсутствие интереса к учёбе

многим тупо лениво

Физика-история о физике

нет, просто нет

Математика: База, профиль

База изи, пишут за час -два, профиль - хардово, либо через пол часа ливают без гг либо сидят до упора

Списывание

на ЕГЭ хрен спишешь, всюду камеры и палево

Учителя, потерянный авторитет

есть такая проблема, у учителей нет рычагов воздействия на детей, а маленькие упыры этим пользуются, и попробуй ему пару влепить, прилетит яростная мамаша и будет на тебя орать, а ответить нельзя, полетят жалобы и пиши гг
мне как человеку который бывает на уроках редко более 15 минут хочется ударить ногой некоторых маленький мразей

Убийство талантов

Нет, с пяток кружков, музыка танцы, дзюдо, робототехника (из лего наборов с програмируемыми контролерами по старому курсу под 20к комплект) занимайся нехочу

Родительское воспитание

родители перекладывают все на школу, они на работе а ребенка воспитывает интернет

[Kromb]

Тот ещё кукаретик этот ваш школьник

[Filin22]

Списывание
на ЕГЭ хрен спишешь, всюду камеры и палево

писал в 14м году, когда уже якобы все ужесточили. списать было довольно изи. и это при том, что я никогда в школе не списывал, и не имел особой практики. на мой телефон просто не реагировал металоискатель, в туалете никто особо не контролировал. некоторые телефоны проносили в обуви, тоже прокатывало.

А вообще школа была на редкость бесполезной тратой времени, только раздражение и отрицательные эмоции. Мне говорили "вот в универе сразу поймешь как хорошо было в школе", но что-то за 1.5 курса школа не обрела дополнительной привлекательности в моих глазах

[SLavlkSPB]

Кому это он рассказывает? Как будто мы не знаем, как у нас в школах учат. Хоть у нас ещё не были распространены такие новомодные штучки типа айфончиков, и всякие ГИА и ЕГЭ, тем не менее, всё было точно также. Сомневаюсь, что в школах других стран лучше.
Хотя он также и описывает проблемы лично его школы. У нас на уроке математики не надо было делать всё по заранее прописанному шаблону, можно было часть решений оставлять в уме, ну по крайней мере мне разрешали, и графики я рисовал вообще без линейки, если они были не столь важны для решений задачи. А вот экзамен это был, конечно, тот ещё бред. Нужно было все задачи по математике решать строго клеточка в клеточку, иначе снизят оценку. Не знаю, как сейчас выглядит ЕГЭ по математике, но выпускной экзамен до ввода ЕГЭ был потрясающе негодный.

[Filin22]

Кому это он рассказывает? Как будто мы не знаем, как у нас в школах учат. Хоть у нас ещё не были распространены такие новомодные штучки типа айфончиков, и всякие ГИА и ЕГЭ, тем не менее, всё было точно также. Сомневаюсь, что в школах других стран лучше.
Хотя он также и описывает проблемы лично его школы. У нас на уроке математики не надо было делать всё по заранее прописанному шаблону, можно было часть решений оставлять в уме, ну по крайней мере мне разрешали, и графики я рисовал вообще без линейки, если они были не столь важны для решений задачи.

сравнивая с рассказами родственников, старших знакомых отличия таки есть, и весьма значительные. я учился в 4 школах, и во всех ситуация довольно плачевная. Особенно в глаза бросалось курение, употребление алкоголя, отсутствие интереса к учебе и потерянный авторитет учителей. Впрочем, курение и алкоголизм это уже вопрос не к школе, но на примере сверстников в школе эти проблемы хорошо заметны.

[Kadabra]

очень важное видео. далеко не каждый смог попасть в школу, не то что отучиться

[SLavlkSPB]

сравнивая с рассказами родственников, старших знакомых отличия таки есть, и весьма значительные. я учился в 4 школах, и во всех ситуация довольно плачевная. Особенно в глаза бросалось курение, употребление алкоголя, отсутствие интереса к учебе и потерянный авторитет учителей. Впрочем, курение и алкоголизм это уже вопрос не к школе, но на примере сверстников в школе эти проблемы хорошо заметны.

в нашей школе всё это было всегда, по крайней мере после развала союза
А авторитет учителя зависит только от самого учителя. Если учитель пришёл учить детей, то все у него по струнке ходят. А если он пришёл делать вид, что учит, или если он учителем стал случайно, то ему просто не место в школе.